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班主任漫谈之三

分类:尚未分类   阅读数:(314)   评论数:(0)   收藏数:(0)   发表于:2016-11-8 19:33:54

   爱要把握好分寸。尤其是中小学时期儿童每天在学校占用了大部分的时间,个性不够稳定成熟的他们离不开父母、家庭来自陌生的环境,无论是生活上还是精神上,都渴望得到老师的关心和爱护,这是爱心培植的依据。但是,有些班主任对“爱心”理解很肤浅,认为只是在学生生病期间或生活有困难的特殊情况下偶尔一显“师恩”,我认为那不是爱心的真正含义。同时过分的关心也是班主任工作的一个严重误区,有的班主任对学生的大事、小事都操心,我认为,班主任不能温情地剥夺学生接受生活考验的机会。相反,要利用各种契机,让学生适应不同生活环境,独立照顾自己,不断磨炼经受风雨袭击后的顽强意志品质,培养心理承受能力。

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