水滴石穿--[ 房村镇涝坡小学王峰
教给学生学会反思

分类:教学业务研究   阅读数:(666)   评论数:(8)   收藏数:(2)   发表于:2012-10-16 10:07:53

 

反思就是对所学知识的再思考,对所学起到再现、整理、深化和提精作用,是再建构的过程,是一种相当重要的学习方法。反思有很强的灵活性、发散性、创造性。培养学生反思能力,不能急于求成,要在教学中一点一滴去积累。如在课堂小结时,指导学生反思本节内容;在解题后要求学生反思所用到的知识点、思想方法、分析方法、解题技巧及多解、多变等。我们采用“示范——练习——矫正”三步走方法指导学生反思:教师先做神情并貌的反思示范,然后学生进行反思练习,教师再矫正指导。培养反思能力也不要统的过死,随着学生知识水平、思维能力的提高,反思也会更全面、更深刻。

 

最新评论:
  张秋丽
2015-6-18 21:11:43
培养培养学生反思也不要统的过死,随着学生知识水平、思维能力的提高,反思也会更全面、更深刻。
  梁立华
2015-6-17 17:41:31
学生反思:教师先做神情并貌的反思示范,然后学生进行反思练习,教师再矫正指导。培养反思能力也不要统的过死,随着学生知识水平、思维能力的提高,反思也会更全面、更深刻。
  梁艳艳
2015-6-15 23:04:48
培养反思能力也不要统的过死,随着学生知识水平、思维能力的提高,反思也会更全面、更深刻
  梁艳艳
2015-6-15 23:04:46
培养反思能力也不要统的过死,随着学生知识水平、思维能力的提高,反思也会更全面、更深刻
  李瑞娟
2014-11-25 20:45:35
培养学生反思能力,不能急于求成,要在教学中一点一滴去积累
  周雪枝
2014-9-18 18:52:30
培养反思能力也不要统的过死,随着学生知识水平、思维能力的提高,反思也会更全面、更深刻。
  宋秀霞
2014-6-18 17:35:47
培养学生反思能力,不能急于求成
  闫久灵
2013-11-12 9:52:47
培养学生反思能力,不能急于求成,要在教学中一点一滴去积累
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