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学者如取水,终日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢,操盎者止于盎。故善学者不自溢其器。
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安武林:语文老师

分类:尚未分类   阅读数:(276)   评论数:(0)   收藏数:(0)   发表于:2018-4-11 14:40:40
安武林:语文老师
                              
语文老师,应该有一张与众不同的脸。这张脸,有时候具有太阳一般的灿烂,有时候,具有月亮一样的恬静。犹如露珠挂起,花朵盛开,富于变化,但只有一个主题:美。热情,浪漫,富于幻想,充满活力。
眼睛,清澈,像童话一样迷人。
嘴唇,常挂微笑,像春天一样温暖。
那声音,像音乐一样悦耳,抑扬顿挫,起起伏伏。
我用文学的语言,来给语文老师雕像,是因为语文老师都应该是文艺范的。不具备强烈的文艺爱好,是一个不称职的语文老师。
语文老师应该读过很多很多文艺方面的书,如不是,同样的不称职。
儿童的心灵是柔软的,需要用文学来呵护。文学所提供的养料,超过于一切的知识。
你不喜欢诗歌,就无法让孩子获得富有诗意的感受能力。
你不喜欢散文,就无法让孩子知道什么是观察什么是人生。
你不喜欢小说,就无法让孩子具有洞察社会和人性的敏锐能力。
你不喜欢童话,就无法让孩子具有想象和浪漫的能力。
最重要的是,你无法给孩子们传递爱的知识。人生观,价值观,伦理观,精神世界,都是从文学中获得的。
尤其是,一个孩子如果小学毕业,还没有养成良好的阅读习惯,那么,这个教育是失败的。所以说,在小学阶段,能把孩子的阅读习惯培养成,超过一切的知识。
因为,阅读教育,是一种终生的自我教育。而我们所有的教育,都是阶段式教育。很多人长大后都不喜欢读书,责任在于小学阶段没有养成良好的阅读习惯。
那么,语文老师,应该是一个非常热爱阅读的人。不然,怎么可能具有带领孩子们阅读的资格呢?
语文老师应该有一颗敏感的心,一双善于发现的眼睛,能够洞察孩子小小的心理变化,能够洞晓孩子心灵的秘密。这种能力的获得,文学可以提供帮助。
伤害一个孩子,也许,一个眼神便如飞来巨石。一句话,便如一道鞭影。一个手势,便如凌空一掌。孩子,太柔软,太脆弱。语文老师懂得,童年的阴影和伤害终生都挥之不去,恶梦一般。
孩子的心灵是柔软的土地,理想的种子,在这个时候就悄悄地播洒下去了。语文老师所做的,就是呵护,浇灌。
我相信,每个语文老师都有自己的喜怒哀乐,但在孩子们面前,永远是春天的形象。
我一直觉得,语文的内涵是语言文学,而不是语言文字。文字也好,语言也罢,只有文学才能最大限度地容纳它们使用它们表现它们。
我曾经问过小学生,问他们一本《语文》需要花多长时间才能读完,一个孩子说,一个小时,另一个孩子说两个小时。
其实,《语文》课本不过是一个浅浅的池塘,课外阅读才是大海。
知识总是有限的,《语文》也不能例外。传递知识是一种笨拙的办法,传授方法论才是最重要的。而一个人如果做不好人,那么,所有的知识都是无用的,甚至是有害的。
教书育人虽然是教师的天职,但在育人方面我们做的远比传授知识要差得多。
我最喜欢的是,小学语文老师。在小学三年级,我就梦想着将来长大了一定要和我的语文老师结婚。这个例子,比什么都有说服力。
语文老师,愿你做孩子们的春天。
 
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