赵恒民的博客--[ 房村教育工作指导中心赵恒民
我的铭言
学者如取水,终日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢,操盎者止于盎。故善学者不自溢其器。
我的相册
文章分类
文章搜索
请输入关键字:  
张锦芸:帮孩子找到“会幸福”的能力

分类:尚未分类   阅读数:(91)   评论数:(0)   收藏数:(0)   发表于:2018-2-4 18:10:48
张锦芸:帮孩子找到“会幸福”的能力
 
为人父母,无不是抱着望子成龙、望女成凤的殷切期望。但我认为,还是教育孩子做人最重要:因为我们本身就是人,有什么理由苛求子女?我从教15年多,通过对768名学生的跟踪调查发现,现在生活得较为幸福的是从小就具有下面素质的人。
会感谢人。会感谢人的学生心理素质好,心态平和,他每天微笑着面对人生。其实,一个人活在世界上,从一出生就得到很多人的帮助:父母为孩子付出了多少精力、物力;一个人走进校门前如白纸一张,从拼音开始到字、词、句、阅读、作文,从123到加、减、乘、除再到代数、几何,当中有多少老师付出心血;病了,求助于医生的妙手;走的路桥,是建筑工人铺的;吃的粮菜,是农民种的;穿的衣服,是纺织工人织的……所有的所有,一人活于世界,千人相帮,还有什么理由不感谢人?当学会了感谢,就会善待身边的一切,从而形成良性循环,进而为自己人生打下良好基础。
会过生活。我特别留意,那些秋游野炊时菜炒得香、饭做得好、值日出色的学生长大后生活的本领很高强。老话“万般皆下品,唯有读书高”并不全对。注重分数的“学霸”走进社会未必比得上那些成绩中等却会过日子的学生。为什么?因为考试成绩好的人一进入社会还保留着一种优越感,自认为高人一等,不虚心汲取先辈的经验,看不起不如自己的人。小事不屑于干,大事又轮不上他干,因此,人们认为他表现不出色。毕竟,社会是看你的实际能力,并不是用来考试的。相反,那些成绩不是很拔尖却会过日子的学生混得风生水起。他们没有优越感,与人为勤、与人为谦。无论对谁都和平共处,无论事情大小都积极做好。当那些成绩好的人在陶醉过去、抱怨现在的时候,他们已经把握现在、展望未来了。有一次,几所学校的老师凑到一起谈天,重点中学的老师为学生成绩优秀自豪,而非重点中学的老师笑着说:“成绩优秀的是打工的,那些不优秀的是做老板的,或者是做领导的。成绩太好易滋生傲气,你以为社会是靠考试的?”
认真负责。家长最重要的是培养孩子从小养成认真负责的品格。日本的清水龟一郎是一个普普通通的投递员,他几十年如一日兢兢业业做好本职工作,从无差错,从而获得了日本的终身成就奖。我们可以原谅孩子没有得一百分,但是要培养孩子认真学习的习惯。人的能力是不同的,有的动作灵活,有的逻辑思维强,有的语言表达好。任何一个社会的教育都是呈梯形的,不可能人人都做博士、硕士。若自己的孩子不是读书的料,千万不要责怪他。或许,他将来会是出色的厨师、出名的大老板。关键是培养孩子做任何事情都要不怕困难,认真负责地去做好。不管孩子将来干什么,他认真做了,成功与否,都无怨无悔。世界上有很多出名的人士都是从小事认真负责做好而成功的,如香港的曾宪梓、台湾的橡胶大王王永庆。世界这么大,孩子有一双手,只要肯努力奋斗,都能自食其力。我个人认为,孩子只要走正道,出学校门后不用父母担心操心,他干什么都好。
(作者单位:广东省阳春市春州小学)
最新评论:
发表评论:
验证码:    8653