唐红梅的博客--[ 巨野县麒麟镇霞光小学唐红梅
挖掘学生优点,激励学生自尊

分类:尚未分类   阅读数:(823)   评论数:(25)   收藏数:(0)   发表于:2012-3-27 19:32:22
古语有云:“三人行,必有我师焉”,“人无完人,金无足赤”,这些都说明了每个人都是优点与缺点并存的共同体。因而在教学中我们不能带着有色眼光去看待成绩参差不齐的学生,而应注重在教学中挖掘学生优点并加以强化,让学生意识到自己的长处,让学生知道教师对他的欣赏和关注,这样有利于激发学生自尊,从而激发学生的学习兴趣,学生也因此在学习中获得自信,占据学习的主动性,在师生关系中获得一种平等的主体意识,为融洽师生关系打下良好的基础。这种优点的挖掘可以是一次微小的进步,可以是一次勇敢地发言,也可以是一次完美的作业,事无大小,关键是我们的态度和看法,我们要学会用欣赏的眼光去看待每一位学生。当然对学生优点的挖掘不能是盲目的,随意的,而应该是认真的,有的放矢,这样才能获得学生的信任和尊重,才能使学生确信自己的能力。还必须指出的是,肯定学生的优点,并不等同放任他的缺点,而是在肯定学生的同时,教会学生如何扬长避短,使学生在学习中感受到进步的快乐。与此相反,如果我们只是记住了学生的缺点,忽略他的优点,这不仅严重损害了学生在教学中的主动性,参与性,而且会使他的自信心受挫,产生自卑心理,总觉得差人一等,从而在师生关系上会变得生硬刻板,表现为师生关系冷淡,对周围事物漠不关心,有的会引发孤独、厌倦、恐惧甚至反抗抵触的心理,这样只会堵塞教学反馈信息的来源,不利于师生关系的开展。从这点来讲,挖掘学生优点,激励学生自尊是融洽师生关系的一个基础而又必要的工作。
最新评论:
  王桂英
2016-1-7 16:25:59
古语有云:“三人行,必有我师焉”,“人无完人,金无足赤”,这些都说明了每个人都是优点与缺点并存的共同体
  刁淑亚
2015-6-25 19:03:04
我们要学会用欣赏的眼光去看待每一位学生,潜心对学生优点的挖掘。
  王兰云
2015-6-13 8:09:03
古语有云:“三人行,必有我师焉”,“人无完人,金无足赤”,这些都说明了每个人都是优点与缺点并存的共同体。
  张玉香
2015-6-11 10:35:21
教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
  张玉香
2015-6-11 10:35:03
在教学中挖掘学生优点并加以强化,让学生意识到自己的长处。
  张玉香
2015-6-11 10:34:46
激发学生的学习兴趣,学生才有学习的动力。
  王桂英
2015-6-1 16:35:57
应注重在教学中挖掘学生优点并加以强化,让学生意识到自己的长处,让学生知道教师对他的欣赏和关注,这样有利于激发学生自尊,从而激发学生的学习兴趣,学生也因此在学习中获得自信,占据学习的主动性,在师生关系中获得一种平等的主体意识,为融洽师生关系打下良好的基础。
  符海春
2015-3-31 9:42:06
激发学生的学习兴趣,学生才有学习的动力。
  李玉平
2015-3-30 14:23:43
尊重孩子,欣赏孩子,找到他们的闪光点,是发掘孩子潜力的关键以。
  黄春芝
2015-3-27 17:06:27
这不仅严重损害了学生在教学中的主动性,参与性,而且会使他的自信心受挫,产生自卑心理.
  祝风云
2015-3-25 21:41:35
三人行,必有我师焉
  沈素霞
2015-3-25 16:56:22
艺术的生命在于创新
  黄春芝
2015-3-25 10:49:54
挖掘学生优点,激励学生自尊是融洽师生关系的一个基础而又必要的工作。
  滕景华
2015-3-16 20:40:16
激励学生自尊是融洽师生关系的一个基础而又必要的工作。
  曾召远
2015-3-16 18:56:50
艺术的生命在于创新
  范霞
2015-3-14 17:36:13
激发学生的学习兴趣,学生才有学习的动力。
  樊庆红
2015-1-17 21:49:35
教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
  边凤蕊
2014-12-26 20:39:56
在教学中挖掘学生优点并加以强化,让学生意识到自己的长处。
  张琳
2014-11-29 15:35:00
平等对待每一个学生,学会欣赏,寻找每个孩子的闪光点,师生关系一定会变得融洽
  宋秀霞
2014-6-20 11:25:12
激励学生自尊是融洽师生关系的一个基础而又必要的工作。
  李连勇
2013-11-13 14:24:24
教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
  孟庆兰
2013-1-10 15:58:16
挖掘学生优点,激励学生自尊,是调动学生积极性的好方法。
  张淑敏
2012-4-18 17:06:04
能欣赏学生的优点,尊重学生人格是老师必备的道德素质。
  段文斌
2012-4-17 9:33:51
平等对待每一个学生,学会欣赏,寻找每个孩子的闪光点,师生关系一定会变得融洽
  朱启亮
2012-4-10 13:17:14
注重在教学中挖掘学生优点并加以强化,让学生意识到自己的长处,让学生知道教师对他的欣赏和关注,这样有利于激发学生自尊,从而激发学生的学习兴趣.
发表评论:
验证码:    3064