一个数除以小数（3）

教学目标： 使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地计算除数是小数的除法。 

重点难点： 

课前准备： 小黑板

教学过程： 一、复习

1、口算：

3.2÷0.8    42÷0.7   2.6÷0.13   4.8÷0.04

0.81÷0.09  72÷0.6   6.3÷0.09   2.4÷1.2

指名回答，说说6.4÷0.08是怎样移动被除数的小数点的。

二、综合练习。

（1）练习十七  第6题   

左边一组题蕴含了商不变的规律；另两组题蕴含了商的基本变化规律。 （2）练习十七第7题。 先让学生独立计算，再一组一组地比较计算，比较每题商和被除数的大小，并思考其中的原因。 （3）练习十七第8题。 指导学生利用第7题发现的规律直接作出判断，再适当要求说明判断的理由。 三、实际应用。   1、 火车               超音速飞机        火箭      0.025千米/秒       0.5千米/秒        4.5千米/秒 （1）超音速飞机的速度是火车的几倍？ 还能提出什么问题？ 2、食品厂加工一种蛋糕，每个蛋糕需要用5.6克白色奶油和2.5克 彩色奶油。某天加工的这种蛋糕共用了彩色奶油100克，你能 算出一共用了多少可白色奶油？ 先独立计算，再说说是怎样想的。 计算器算出下面的食品每千克各是多少元？ 虾片           鲜奶片       核桃仁        米饼 160克  3.2元   80克5.1元    200克8.5元   250克6.7元 启发学生用不同的方法解决问题。

板书设计：    综合练习

0.5÷0.025=20

                     2 0

          0.025  0.5 0 0

                   5 0  

                   0

练习设计：

练习十七   10.   12题。

教后记：

参加备课人员