一个数除以小数(3)
教学目标: 使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则,能正确地计算除数是小数的除法。
重点难点:
课前准备: 小黑板
教学过程: 一、复习
1、口算:
3.2÷0.8 42÷0.7 2.6÷0.13 4.8÷0.04
0.81÷0.09 72÷0.6 6.3÷0.09 2.4÷1.2
指名回答,说说6.4÷0.08是怎样移动被除数的小数点的。
二、综合练习。
(1)练习十七 第6题
左边一组题蕴含了商不变的规律;另两组题蕴含了商的基本变化规律。 (2)练习十七第7题。 先让学生独立计算,再一组一组地比较计算,比较每题商和被除数的大小,并思考其中的原因。 (3)练习十七第8题。 指导学生利用第7题发现的规律直接作出判断,再适当要求说明判断的理由。 三、实际应用。 1、 火车 超音速飞机 火箭 0.025千米/秒 0.5千米/秒 4.5千米/秒 (1)超音速飞机的速度是火车的几倍? 还能提出什么问题? 2、食品厂加工一种蛋糕,每个蛋糕需要用5.6克白色奶油和2.5克 彩色奶油。某天加工的这种蛋糕共用了彩色奶油100克,你能 算出一共用了多少可白色奶油? 先独立计算,再说说是怎样想的。 计算器算出下面的食品每千克各是多少元? 虾片 鲜奶片 核桃仁 米饼 160克 3.2元 80克5.1元 200克8.5元 250克6.7元 启发学生用不同的方法解决问题。
板书设计: 综合练习
0.5÷0.025=20
2 0
0.025 0.5 0 0
5 0
0
练习设计:
练习十七 10. 12题。
教后记:
参加备课人员