李翠红的博客--[ 巨野县麒麟镇杨官屯小学李翠红
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unit 1第五课时教案

分类:尚未分类   阅读数:(786)   评论数:(2)   收藏数:(0)   发表于:2012-3-9 15:01:54

   课题:Unit 1 Our school

  教学重、难点:“Is this…?/ Is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。

  教具准备:

  1.与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。

  2.教师准备相关的词卡。

  3.学生准备白纸和彩笔。

  教学过程

  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)

  1.学生表演A部分Let’s do的内容。

  2.学生吟唱B部分Let’s chant中的歌谣。

  3.教师和学生进行主题讨论:What’s in our school? 鼓励学生用新学的单词来交谈。

  (二)呈现新课 (Presentation)

  1.学生谈论了学校的场馆设施后,教师出示本校校长的照片问:Who is he? Yes, he is our headmaster. Do you want to be a headmaster? Today Wu Yifan is a head master. He has a new school. Do you want to have a look? 以此导入新课。

  2.学生观看课件后,回答教师提出的理解性问题。在问答的过程中重点理解与操练句型:Is this the…?和Is that the …? 学生听录音跟读对话。学生分角色朗读对话。

  (三)趣味操练 (Practice)

  1.让学生发挥想象力,设计一所未来的学校。完成后先和同桌互相交流,然后向全班学生展示。鼓励他们在交流的过程中尽量多地使用所学的新句型。

  2.Let’s check

  教师连续播放三次录音。第一遍让学生先听录音,第二遍勾出与录音内容相符的一项,第三遍检查。

  录音内容如下:

  (1) Look! This is the library. We have many picture-books.

  (2) That is the canteen. We have lunch here.

  (3) Is this an art room? Yes, it is .

  (4) Is that a computer room? No, that is a teacher’s office.

  (四)扩展性活动(Add-activities)

  1.做本单元B部分Let’s talk的活动手册配套练习。

  2.将本课时对话读给同伴、朋友或家长听。

  3.将自己设计的学校用英文介绍给爸爸妈妈。

  4.听Story time中的故事并跟读。

课后反思:本节课我先让学生热身,然后通过游戏和歌曲,学生兴趣浓厚,求知欲很强。学生借助多媒体,带着问题参观学校。引人入胜的画面,生动的对话,很好地调动了学生的学习积极性。学生都踊跃就课文内容相互提问并解答,以一问一答的方式迅速理解并掌握课文。

最新评论:
  丁红梅
2015-6-2 20:21:15
设计合理,值得学习。
  田 敏
2012-8-19 15:58:47
设计合理,内容充实,值得学习。
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