沾化体育教学与竞赛--[ 沾化县教育局教学研究室樊玉庆
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教师不是太阳,只能是月亮【转自沾化论坛】

分类:尚未分类   阅读数:(543)   评论数:(0)   收藏数:(1)   发表于:2010-11-30 10:48:42
      曾几何时,人们早已习惯用"蜡烛" "春蚕" "人类灵魂的工程师" "太阳底下最光辉的职业"来赞誉老师。近日身边发生的惨剧,让身为老师的我不断地思索着一个问题:烛泪燃尽的是老师的心血,柔丝抽走的老师的青春,那些环绕在老师头顶的,徒有虚名的光环,能照亮老师的心路吗?又有谁能在无助时助老师一臂之力呢?老师真的很无助无奈!
      学校出事了,十一名小学生绝命于可恶的煤烟。校长,班主任还有其他相关的老师都被紧急关押——他们是孩子在校的直接监护人。我们为十一朵夭折的小花痛心疾首,我们为其父母肝肠寸断!流泪,痛心,为他们弱小而无辜的生命;为他们悲痛欲绝的骨肉亲人!

       事发后,毋庸质疑,所有人关注的焦点当然是孩子。我无心参与讨论,因为那太令人心碎,心头如有刺骨的寒风肆虐,钻心的痛让我无意言论!与逝去的生命相比,世间的所有利欲都是何等的卑微,渺小!可是,灾难发生了,生活还要继续,,所有的生命——逝去的和存在的——都一样的珍贵!
      偶闻遇难学生的班主任是一个有孕在身的年轻女教师,因一时惊惧而精神恍惚——她在此事件中难免要受到责难,甚至处罚,可我不能不将我已破碎的怜悯心撕一块给她!
       教师工作的对象是人,是一个个鲜活的生命,这就难怪教师有那么多高尚的称谓,这也难免教师的职业随时都伴随着不测的风险。
      国家普及九年义务教育上上下下搞得轰轰烈烈,于是我们听到了"再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子"的暖言;我们看到了雨后春笋般耸立起的教学楼,实验楼;我们拥有了图书室,阅览室,实验室,远程教育室......可谓部室齐全,硬件齐上,只求跨过普九验收的关口,哪怕这一切行将闲置!是的,我们的教育似乎不再穷了,就决不能让一个孩子辍学。孩子们都上学去了,还寄宿了,可有谁想到孩子从学校就径直到另一个世界去了,永不回来?!
      乡村小学冬季取暖的问题,似乎无人有暇问津,也似乎是一个无限期难下去的难题。上暖气?哪儿有钱。就是咬紧牙关上了,那后面的燃煤问题岂止是咬紧牙关能解决了的!有人说:钱有的是啊,你们县一个马铃薯文化节耗资就几百万;采油厂一个庆典光燃放烟火就有是一个几百万!众所周知,正如太阳的光辉无法普照地球的两极一样,那几百万几百万的豪资永远与穷乡僻壤的孩子们无缘!受苦的怎能是孩子们呢?
       教师除了拥有一大堆美誉外,几乎一无所有。教师只是小小的蜡烛,做不了普照大地的太阳。如果教师要挥洒温暖的光辉,那也只能如月亮那样还要仰仗太阳的光芒!学生住宿条件得不到改善,教师无奈;学生的取暖设施落后,教师无助......如今,悲剧发生了,老师的肩膀怎能挑起如此重负?有谁能救老师一把?有谁能做老师的太阳?
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