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我心中的班主任(引)

分类:尚未分类   阅读数:(516)   评论数:(0)   收藏数:(1)   发表于:2010-1-2 21:31:43
 2004年,我请《人民教育》编辑部管理室主任任小艾(她曾在北京119中当教师,是全国著名的模范班主任),来咸宁市作班主任工作专题报告。当时,市教育局全体干部、各县区教育局长、科长及教师代表1200余人听了报告。任小艾整4个小时的报告,使全场听众感动、激动,掌声雷动!

         报告过后,记者要采访我,出的题目是:现代班主任应该是什么样的?于是,我表达了如下看法(再次发出来,请大家斧正):



  • 班主任是学校最小的官,他们做着育人最大的事。
  • 学生最怕的是班主任,最爱的也是班主任;学生最不喜欢的是班主任,最信任的也是班主任;学生怕见到的是班主任,最不能忘怀的也是班主任。班主任的人格魅力和工作艺术决定了你是哪一种班主任。
  • 当教师没当班主任,是自己教育生涯的一大缺撼。不当班主任的教师,他的育人才华无展示之机;他的管理才能无用武之地。
  • 现代教师基本功的要求是“三能一会”:能教一门必修课,能教一门选修课,能教一门特长课,会当班主任。
  • 班主任知道你班上每一名学生家住哪儿吗? 知道学生家中的情况吗? 知道学生家长想知道自己孩子的什么吗? 班住任与家长架起一座能让学生顺利走过的桥梁,书信,电话,短信,电子邮件......提高了信息传递的效率,但不能完全代替班主任家访.
  • 班主任工作最辛苦,但苦中有乐,乐中有理,理中有情,情中有感,感中有获.班主任工作是无法与报酬划等号的.
  • 学生为什么怕班主任家访? 家长为什么怕学校"招唤"? 他们怕的是教师"告状".班主任的工作艺术在于"不告状",向家长告状是一种无能的表现.班主任能够帮助学生解决问题,把学生进步的喜讯告诉家长,这时,教师,学生,家长该是什么心情!
  • 教室的木门被学生踢破了,于是换上了铁皮门.不久,铁皮门被学生撬开了,于是换上了玻璃门,从此,玻璃门再没有被损坏过.这里面有班主任育人的艺术.
  • 班主任工作要用"五心"换"一心":爱心,真心,诚心,恒心,耐心.------家长放心.
  • 教室后面单剩一张桌,没人愿意坐.一位班主任将这张桌设为"思过桌",犯错的学生就坐这张桌,学生仍然犯错.另一位班主任将这张桌设为"荣誉桌",当天表现最好的学生坐这张桌.于是,全班学生都争着坐这张桌,学生以坐这张桌为荣,犯错的学生越来越少.这就是班主任工作教育思想和策略的差别.
  • 要确立班主任工作的重要地位,要提高班主任的待遇,全体教师都要配合班主任的工作,全社会都要尊重并支持班主任的工作.
  • 全国模范班主任任小艾当班主任时,我也在当班主任,当年听了任小艾在人民大会堂作的班主任工作经验报告,我们很受感动.现在,我请任小艾来为我们全市的教育干部和教师作班主任工作艺术的报告,大家听了格外激动.当班主任就要当任小艾这样的班主任,像任小艾这样去研究班主任工作.做受学生爱戴的现代班主任。
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